National Book Trust of India (NBT) || Library Science

            The National Book Trust (NBT) is a distributing house in India. It is laid out on August 1, 1957, as an independent body under the Education Ministry, Government of India.

History of NBT

            After autonomy, the Prime Minister of India, Shri Pandit Jawaharlal Nehru felt that equivalent accentuation ought to be laid on logical, mechanical, and modern progression as well as the social and social advancement of the country. It ought to be broadly plugged to foster an interest in individuals to comprehend and value the different social and conventional legacies of the country.
            In this manner, organizations like Sahitya Akademi, Lalit Kala Akademi, and NBT were laid out by the public authority. In this way, the National Book Trust was laid out on 1 August 1957 in India. It was introduced by the then Vice President of India, the extraordinary thinker and instructor Dr. S. Krishnan did it.
            At this event, Pandit Jawaharlal Nehru imparted his perspectives to the crowd about the significance of books, the propensity for perusing, and the National Book Trust in understanding his endless dreams of a book-understanding society.
            At the function, the primary director of the trust, Dr. Maulana Abul Kalam Azad, and Mr. John Mathai likewise partook.

Also Read: Indian National Bibliography (INB)

The Mandate
            The National Book Trust (NBT), India is a pinnacle body laid out by the Government of India (Department of Higher Education, Ministry of Human Resource Development) in the year 1957. The targets of the NBT are to create and support the development of good writing in English, Hindi, and other Indian dialects to make such writing accessible at moderate costs to the general population and to bring out book lists, organize book fairs/presentations, and courses, and do whatever it may take to make individuals book disapproved.

The Activities & Objectives of National Book Trust's

01. Distribution of Book

02. Advancement of books and perusing

03. Advancement of Indian books abroad

04. Help creators and distributors, and youngsters' writing.

05. To energize Good writing

06. Giving writing to people in general at moderate costs.

07. Energize the distribution of books in English, Hindi, and other Indian dialects.

08. To advance the arrangement of territorial book entrusts in various pieces of the country with the targets of the trust.

Advancement of Books and Reading 

            NBT assumes a significant part in advancing books and the propensity for perusing by sorting out book fairs and shows all through the country throughout the course of recent many years.

1. Puts together book fairs/displays all through the country at different levels.

2. NBT has up to this point coordinated 21 World Book Fairs in New Delhi, and almost 400 State-level book fairs and celebrations.

3. Partakes in significant global book fairs every year and exhibits books from India.

4. Makes books accessible at the doorsteps of individuals through portable shows and online deals through its site.

5. Has selected in excess of 80,000 Book Club Members all through the country.

6. Gives monetary help to creators and distributors.

7. Puts together classes and studios.

8. Arranges unique book fairs and abstract projects in the upper east to advance books and book perusing in the locale.

Also Read: LIS Education in India

New Delhi World Book Fair 

            The NBT arranges the yearly New Delhi World Book Fair, which is the biggest book occasion in the Afro-Asian district. Throughout the course of recent many years, the New Delhi World Book Fair has procured itself a high standing among global distributors.

Versatile Book Exhibitions

            The NBT likewise works a creative plan for the show of books through portable vans the nation over to make books available to people in general on the loose in remote, rustic, and troublesome regions. Since its send-off in 1992, in excess of 10,000 such displays have been coordinated across every one of the states in the nation escaping north-eastern states.

Advancement of Children's Literature 

            The National Center for Children's Literature (NCCL) was laid out by the NBT in 1993 to screen, direct, plan, and help the distribution of youngsters' writing in different Indian dialects. The NCCL is taken part in arranging studios, and presentations and advancing the propensity for perusing at the school level by empowering the setting up of Readers' Clubs. To date, around 35,000 Readers' Clubs have been laid out across different schools in the country. The Center is ordered to lead overviews and exploration business related to kids' writing. It likewise distributes a month-to-month bilingual magazine "Peruser's Club Bulletin" for kids.

Other Facts about NBT

Official Website: nbtindia.gov.in

The headquarters of NBT is in Vasant Kunj, New Delhi, India. NBT's Official language is English, & Hindi.

NBT President Name: Lt Col Yuvraj Malik

Publication: NBT Newsletter

Parent organization: Ministry of Human Resource Development, Government of India

Other Links for Rajasthan GK: मेले, पशु मेले, RTDC मेले. लोक देवता, लोक देवियाँ |

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Continents in the World

             विश्व का अस्तित्व मात्र उन देशों से नहीं है जो विकसित हैं | विश्व के अस्तित्व में शामिल हैं वो सभी देश जो इस पृथ्वी पर जमे हुए हैं | जिनमे समुद्र, भूमि, पर्वत, नदियाँ इत्यादि शामिल हैं | इसलिए पहले मुख्य तौर पर जाने की पृथ्वी पर महाद्वीप कितने हैं ?

            यहाँ विश्व के 7 महाद्वीपों के मुख्य बिन्दुओं का उल्लेख किया गया है जिससे इनकी विशेषता को जानने और समझने में आसानी होगी। ये कुछ ऐसे facts हैं जिन्हें अक्सर प्रतियोगिता परीक्षाओं में सीधे तौर पर पूछ ही लिया जाता है |

1. एशिया 

1. सबसे बड़ा महाद्वीप
2. कुल क्षेत्रफल = 29.50%
3. कुल देश = 48 देश
4. सबसे बड़ा देश = चीन
5. सबसे छोटा देश = मालद्वीप
6. सबसे लम्बी नदी = यांगटिसीक्यांग (चीन)
7. सबसे बड़ी झील = कैस्पियसन सागर (ईरान के उत्तर में)
8. सबसे ऊँचा पर्वत = माउंट एवरेस्ट (8848 मी)
9. सबसे गहरा बिन्दु = मृतसागर (395 मी)
10. विश्व के कुल स्थल क्षेत्र का 1/3 भाग है 
11. 3/4 जनसख्या अपने भरण-पोषण के लिए कृषि पर निर्भर
12. एशिया का पहले स्थान (उत्पादन मामले में) - चावल, मक्का, जूट, कपास, सिल्क इत्यादि  

2. अफ्रीका 

1. कुल क्षेत्रफल = 20.20% 
2. कुल  देश = 54 देश
3. सबसे बड़ा देश = अल्जीरिया 
4. सबसे छोटा देश = मेओटी
5. सबसे लम्बी नदी =  नील
6. सबसे ऊँचा पर्वत = माउंट किलीमंजारो (5895 मी)
7. सबसे बड़ी झील = विक्टोरिया
8. सबसे गहरा बिन्दु = असाई झील (156 मी)
9. 1/3 हिस्सा मरुस्थल
10. कृषि योग्य भूमि = मात्र 10%
11. अधिकता = हीरे व सोने के उत्पादन में

3. उत्तरी अमेरिका 

1. कुल क्षेत्रफल = 16.05%
2. कुल देश = 23 देश
3. सबसे बड़ा देश = कनाडा
4. सबसे छोटा देश = सेण्ट पीरे
5. सबसे लम्बी नदी = मिसीसिपी मिसौ
6. सबसे ऊँचा पर्वत = माउंट माउंट मैकिल्ले (6194 मी)
7. सबसे बड़ी झील = सुपीरियर
8. सबसे गहरा बिन्दु = डैथ वैली (86 मी)
9. कोषीय संसाधनों की दृष्टिकोण से - बुहत धनी क्षेत्र
10. वन, खनिज व ऊर्जा संसाधनों के दृष्टिकोण से - बुहत समृद्ध क्षेत्र
11. कुल मक्का उत्पादन का आधा उत्पादन यहीं से होता है

4. दक्षिण अमेरिका 

1. कुल क्षेत्रफल = 11.80%
2. सबसे बड़ा देश = ब्राजील
3. सबसे छोटा देश = फॉकलैंड द्वीप
4. सबसे लम्बी नदी = अमेजन 
5. सबसे ऊँचा पर्वत = माउंट एन्काकागुआ (6906 मी) 
6. सबसे गहरा बिन्दु = बाल्डस प्रायद्वीप (40 मी) 
7. इसका 2/3 हिस्सा = विषुवत रेखा के दक्षिण में 
8. बड़े हिस्से में वन हैं

5. अटार्कटिका 

1. कुल क्षेत्रफल = 9.60%
2. सबसे ऊँचा पर्वत = विंसन मौसिफ़ 
3. सबसे गहरा बिन्दु = बेन्द्रल बैंच (2853 मी) 
4. दक्षिणी गोलार्द्ध में स्थित है और दक्षिण ध्रुव इसके मध्य में स्थित है
5. 99% हिस्सा = वर्षपर्यन्त बर्फ़ से ढंका रहता है
6. भूमि = पूरी तरह बंजर है

6. यूरोप  

1. कुल क्षेत्रफल = 6.50% 
2. कुल देश = 50 देश 
3. सबसे बड़ा देश = रूस
4. सबसे छोटा देश = वेटिकन सिटी 
5. सबसे लम्बी नदी = वोल्गा 
6. सबसे ऊँचा पर्वत = माउंट एल्ब्रुस 
7. सबसे बड़ी झील = लैडोगा 
8. बहुतायत = वन, खनिज, उपजाऊ मिट्टी व जल 
9. महत्त्वपूर्ण खनिज संसाधन = कोयला, लौह अयस्क, पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस
10. एकमात्र महाद्वीप = जहां जनसंख्या घनत्व अधिक होने के साथ-साथ समृद्धता भी है 

7. ऑस्ट्रेलिया (ओशिनिया) 

 

1. कुल क्षेत्रफल = 5.03% 
2. सबसे बड़ा देश = ऑस्ट्रेलिया 
3. सबसे छोटा देश = नौरु 
4. सबसे लम्बी नदी = मर्रे-डार्लिंग
5. सबसे ऊँचा पर्वत = माउंट कोस्यूूस्को 
6. सबसे बड़ी झील = आयर 
7. सबसे गहरा बिन्दु = आयर झील  (16 मी)
8. समृद्ध = पादपों, वन्यजीवों व खनिजों में  
9. जल = काफ़ी कमी है
10. एकमात्र देश = जो सम्पूर्ण महाद्वीप पर स्थित है

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Indian National Library (INL) or National Library of India (NLI)

 

            पुस्तकालय एक सामाजिक जन संस्था है जो निरंतर जन समाज में रहते हुए ज्ञानी और अज्ञानी को सामान रूप से ज्ञान वितरित करती है | इसका उद्देश्य सम्पूर्ण समाज को ज्ञान और शिक्षा के समन्वय के साथ प्रगति की और ले जाना है | इसीलिए आज इस भाग में हम National Library of India से सम्बंधित भाग का वर्णन करने जा रहे है | अब यह क्यों और कैसे अस्तित्व में आया है ? तो इसे जानने के लिए निचे उल्लेखित लेख को अवश्य पढ़ें | जिसमें से हर परीक्षाओं में एक से दो प्रश्न अवश्य ही पूछे जाते रहे है जो आपके चुनाव को मजबूत बनाने में सहयोग करेगा |

            निचे उल्लेखित बिन्दुओं को ज़रा ध्यान से पढना क्योंकि इसमें सभी जरूरी बिन्दुओं को शामिल किया गया है और इनसे बाहर कुछ पुछा भी नहीं जाएगा |

स्थापना :

• 1835 में कलकत्ता के सिविल सर्जन F.P.Strong के निवास स्थान पर की गयी
• 1800 में फोर्ट विलियम कॉलेज में स्थापना की गयी थी और 1830 में इसे बंद कर दिया गया | बाद में इसकी 5000 पुस्तकें कलकत्ता पब्लिक लाइब्रेरी को दान कर दी गयी | इसकी बाद 21 मार्च 1836 को इसकी विधिवत शुरुआत की गयी |
• W.H. स्टेसी इसके प्रथम लाइब्रेरियन तथा प्यारेचंद मिश्रा असिस्टेंट लाइब्रेरियन चुने गए |
• द्वारिकानाथ टैगोरे इसके प्रथम स्वयत्म अधिकारी चुने गए
• 1841 में इसे फोर्ट विलियम कॉलेज में स्थानांतरित कर दिया गया
• 1844 में इसे मेटकोफ भवन में स्थानांतरित कर दिया गया
• 1891 में लार्ड कर्जन ने कई सचिवालय पुस्तकालयों को मिलाकर इम्पीरियल लाइब्रेरी की स्थापना की |
• 1902 में लार्ड कर्जन ने  इम्पीरियल लाइब्रेरी एक्ट कर कलकत्ता पब्लिक लाइब्रेरी को इम्पीरियल लाइब्रेरी में मिला दिया गया |
• 30 जनवरी 1930 को इसे जनता के लिए खोला गया |
• 1948 में “Change of  Name Act” के तहत इसका नाम बदल कर “National Library of India” कर दिया गया |
• फरवरी 1953 तत्कालीन शिक्षा मंत्री मौलाना अब्दुल कलाम आजाद के द्वारा इसे जनता के उपयोगार्थ खोल दिया गया|
• 1953 को इसे पश्चिम बंगाल के राज्यपाल श्री राजगोपालाचारी की अनुशंसा पर वेल्डेवियर स्टेट में स्थानांतरित किया गया |
• 1954 में “Delivery of Books Act” के तहत इस पुस्तकालय को देश के Depository Library का दर्जा दिया गया |
• भारत का राष्ट्रीय पुस्तकालय (National Library of India) एक्ट भारतीय संविधान के अनुच्छेद 7 की धारा 62 के अंतर्गत की गयी |

उद्देश्य :

• ज्ञान को भावी पीढ़ी के लिए सुरक्षित रखना |
• UNESCO ने इसकी परिभाषा देते हुए कहा की किसी भी देश का ऐसा पुस्तकालय जो ज्ञान को भावी पीढ़ी के लिए सुरक्षित रखता है उस देश का राष्ट्रीय पुस्तकालय कहलाता है |

वित्त :

• भारत सरकार का संस्कृति मंत्रालय

भवन :

• इसका वर्तमान भवन कलकत्ता के वेल्डेवियर स्टेट में “भाषा भवन” के नाम से जाना जाता है | यह 30 एकड़ क्षेत्र में फैला हुआ है |

पाठ्य सामग्री :

• 1860 से पहले की पुस्तके “Rare Book Section” में देखी गयी हैं |
  पुस्तकें :
  पुस्तकें : 2641615
  डिजिटल पुस्तकें : 21250
  बच्चों की पुस्तकें : 20000
  हस्तलिखित ग्रन्थ (Manuscripts) : 3213
  नक़्शे : 88162
  समाचार पत्र : 905
• लाइब्रेरियन पुस्तकालय कर्मचारी
  1901-1906 : जॉन मैक्फरलेन
  1907-1911 : हरिनाथ डे
  1911-1930 : जे ए चेपमेन
  1930-1947 : के एम आसदुल्लाह
  1947-1963 : बी एस केशवन
  1970-1971 : बी एस केशवन
  1983-1995 : कल्पनादास गुप्ता (एक मात्र महिला लाइब्रेरियन)
  2006-2012 : एच पी जेदम
  वर्तमान में पद खाली है |
• डायरेक्टर जनरल
  प्रथम : R K Das Gupta (1977-1980)
  वर्तमान : A D Chaudhary (May 2019)
  2018 : श्री श्रवण कुमार
• श्री प्रहलाद सिंह पटेल (Ministry of State) संस्कृति व पर्यटन विभाग को इसका Independent Charge दिया है|

Also Read: Indian National Bibliography (INB) 

प्रकाशन : INB द्वारा

• 1957 से “Central Reference Library” कलकत्ता के द्वारा त्रमासिक प्रकाशन शुरू किया गया | 1964 से इसका मासिक व वार्षिक प्रकाशन शुरू होता रहा है | इसका प्रकाशन 14 भाषाओं में किया जाता है | प्रत्येक भाषा के लिए उसके प्रथम तीन अक्षर को लिया जाता है|
• “Indian Library Review” यह एक इलेक्ट्रॉनिक डाइजेस्ट है जिसमें पुस्तकालयों से सम्बंधित गतिविधियों की जानकारी दी गयी है |
• “Directory of Online Journal” यह 6818 Online Journal की निर्देशिका है |
• Books को Digitized किया जा रहा है और उसकी सूचना website पर दी गयी है |

महत्वपूर्ण सूचना :

• यह लाइब्रेरी वर्ष में 362 दिन व लीप वर्ष में 363 दिन खुलती है और इसमें अवकाश तीन दिन का रहता है 26 जनवरी, 15 अगस्त व 2 अक्टूबर|
• इसके खुलने का समय: सोमवार से शुक्रवार (8AM-8PM), शनिवार से रविवार (9AM-6PM), Reading Room (9AM-6PM)

सदस्यता : 

• कोई भी व्यक्ति जो 18 वर्ष से अधिक आयु का हो | इसमें सदस्यता शुल्क नहीं है किन्तु सिक्यूरिटी जमा की जाती है | एक पाठक को दो पुस्तक Issue की जाती हैं, स्थानीय पाठक को 14 दिन के लिए व बाहरी पाठक को 21 दिन के लिए |
  

अन्य विशेष बिंदु :

• इसमें आशुतोश मुखर्जी का व्यक्तिगत पुस्तकों का संग्रह है |
• इसकी website: www.nlindia.org  है जिसे National Informatics Centre (NIC) के द्वारा develop किया गया है |
• इसकी Official website: www.nationallibrary.gov.in का उदघाटन कलकत्ता के गवर्नर श्री विरेन जे शाह के द्वारा 22जनवरी 2002 को किया गया |
• National Library of India विकास की “बाल अवस्था” में हमेशा रहती है |

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What is Indian National Bibliography (INB)? Also, explain the important facts?

 

            पुस्तकालय एक सामाजिक जन संस्था है जो निरंतर जन समाज में रहते हुए ज्ञानी और अज्ञानी को सामान रूप से ज्ञान वितरित करती है | इसका उद्देश्य सम्पूर्ण समाज को ज्ञान और शिक्षा के समन्वय के साथ प्रगति की और ले जाना है | इसीलिए आज इस भाग में हम INB जो की National Library of India से सम्बंधित है का वर्णन करेंगे | अब यह क्यों और कैसे अस्तित्व में आई है ? तो इसे जानने के लिए निचे उल्लेखित लेख को अवश्य पढ़ें | जिसमें से हर परीक्षाओं में एक से दो प्रश्न अवश्य ही पूछे जाते जो आपके चुनाव को मजबूत बनाने में सहयोग करेगा |

            निचे उल्लेखित बिन्दुओं को ज़रा ध्यान से पढना क्योंकि इसमें सभी जरूरी बिन्दुओं को शामिल किया गया है और इनसे बाहर कुछ पुछा भी नहीं जाएगा | 

• भारत में Depository Library के रूप में National Library of India के पास जितनी किताबे Delivery Of Books Act के तहत आती हैं और  जमा होती है उनकी list को प्रकाशित करना (सूची को छापना) ही INB कहलाता है |
• 1954 से भारत में जितनी बुक Delivery Of Books Act के तहत प्रकाशित करती है जिसमे 1956 से पुस्तक के साथ साथ पत्रिका, समाचार पत्र भी शामिल किया, इनकी एक कॉपी National Library of India और तीन अतिरिक्त कॉपी तीन लाइब्रेरीज को जमा करना अनिवार्य है प्रकाशन के 30 दिन के अन्दर, जो की Conamora Public Library Chennai, Asiatic Society Library Bombay And Delhi Public Libray,New Delhi है |
• इसका प्रकाशन National Library of India की Central Reference Library, Kolkata के द्वारा किया जाता है |
• इसकी प्रकाशन अवधि (Frequency):
  1957-58 से शुरू हुआ है जो की त्रमासिक (Quarterly) थी
  1964 – मासिक (Monthly)
  1979-80 – वार्षिक (Yearly)
  1981-82 – द्विवार्षिक (दो वर्ष में एक बार) (Bi-Yearly)
  1984 – मासिक
  2000 – Computerized : मासिक
• इसका Classification किया जा रहा है – DDC के 22nd Edition से
• इसका Cataloguing किया जा रहा है – AACR-II + MARC21 से
• इसका Subject Heading किया जा रहा है – LCSH (Library of Congress  list of Subject Headings, 1898) से | और इसमें Subject Headings के लिए Chain Indexing (Dr. रंगानाथन) का भी इस्तेमाल किया जाता है |
• LCSH का Latest 38th Edition आया है 2016 में

Some Other facts related to the above article:

1. Delivery Of Books Act 1954 में अस्तित्व में आया|
2. Chain Indexing पहली बार Madras University Library में 1936 में इस्तेमाल किया गया |
3. Library of Congress list of Subject Headings, 1898 में अस्तित्व में आया |
4. Central Reference Library, Kolkata अगस्त 1955 में अस्तित्व में आया |

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Library Science Education Courses in India

 

This post discusses LIS Education Courses in India which covered the Courses, Started By and Establishment Years in the below list:

1. Refresher Course -----> Barodha – 1911
2. Diploma ---------------> Punjab University – 1915
3. Certificate Course ----> Madras Library Association - 1929
4. PG Diploma -----------> Madras University - 1937
5. BLIS -------------------> Aligarh Muslim University - 1947
6. MLIS -------------------> Delhi University - 1949
7. M. Phil -----------------> Delhi University - 1978
8. Ph.D. ------------------> Delhi University – 1951 (First Ph.D. was awarded to D.B.Krishna Rao by the University of Delhi in 1957)
9. D. Litt. -----------------> Utkal University - First D. Litt. was awarded to D.B.Sukla by Utkal University in 1992

Read the above descriptions carefully, sometimes the examiner asks you to match the Courses with the Year, and sometimes they ask about the arrange the courses in a yearly sequence in other thing universities also.

If the above content has any errors or wrong details, please comment to me so that we can upload errorless content.

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Library Cess || Library Legislation in India

 

In this post we covered Library Legislation in India as per Library Cess with the states and Enacted Year:

• Madras (TN) Public Library Act (1948) – 5 paise per rupee on Property Tax
• Andhra Pradesh Public Library Act (1960) - 8 paise per rupee on House Tax and Property Tax
• Karnataka (Mysore) Public Library Act (1965) – 3% of the Land Revenue
• Haryana Public Library Act (1989) – Surcharge on House Tax and Property Tax, a rate decided by the government from time to time
• Kerala Public Library Act (1989) – Surcharge on House Tax and Property Tax
• Goa Public Library Act (1993) – Surcharge on IFML @0.50ps. per liter

List of Public Library Act which has “No Provision for Library Cess” options:

1. Maharashtra – 1967
2. West Bengal – 1979
3. Manipur – 1988
4. Mizoram – 1993
5. Gujrat – 2001
6. Orrissa – 2001
7. Uttrakhand – 2005
8. Uttar Pradesh – 2006
9. Rajasthan – 2006
10. Lakshadweep – 2007
11. Chhattisgarh – 2008
12. Bihar – 2008
13. Arunachal Pradesh – 2009

Read the above descriptions carefully, sometimes the examiner asks you to match the Library Act with the Year, and sometimes they ask about the arrange the Library Acts in a yearly sequence.

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Education Psychology MCQ Part-1

 

            इस ब्लॉग के माध्यम से आप जानेंगे परीक्षाओं में आने वाले मत्वपूर्ण प्रश्न जो अक्सर परीक्षाओं में पूछे भी जाते रहे हैं | आएये पहले जाए शिक्षा मनोविज्ञान है क्या ?

            "यह नौकरी का एकमात्र पहलू नहीं है। सीखना एक आजीवन प्रयास है। लोग न केवल स्कूल में सीखते हैं, वे काम पर, सामाजिक परिस्थितियों में सीखते हैं और यहां तक कि घर के काम या दौड़ने जैसे साधारण काम भी करते हैं। इस उपक्षेत्र में काम करने वाले मनोवैज्ञानिक इस बात की जांच करते हैं कि लोग सीखने को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए दृष्टिकोण और रणनीतियों की पहचान करने के लिए विभिन्न सेटिंग्स में कैसे सीखते हैं।"

Q. 1. साईकिल चलाने वाला स्कुटर चलाना शीघ्र सीख लेता है, यह है-

(A) शून्य स्थानान्तरण
(B) लम्बवत स्थानान्तरण
(C) ऋणात्मक स्थानान्तरण
(D) धनात्मक स्थानान्तरण।

 Q. 2. किशोरावस्था बडे सघर्ष, तनाव व तुफान की अवस्था है। यह किसने कहा?

(A) थॅार्नडाइक
(B) स्किनर
(C) फ्रायड
(D) स्टेनले हॅाल।

Q. 3. टी.ए.टी. व्यक्तित्व परीक्षण की कौन सी विधि का प्रकार है?

(A) व्यक्तिनिष्ठ विधि
(B) अप्रक्षेपी विधि
(C) अर्धप्रक्षेपी विधि
(D) प्रक्षेपी विधि।

Q. 4. निम्नलिखित में से सिग्मंड फ्रायड की अवधारणा है –

(A) इड ।
(B) ईगो ।
(C) सुपर ईगो ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 5. राष्ट्रीय मानसिक विकलांग संस्थान स्थित है?

(A) फ़ैजाबाद
(B) हैदराबाद
(C) लखनऊ
(D) कानपूर

Q. 6. टॉलमेन का “चिह्न अधिगम का सिद्धांत” अन्य किस नाम से जाना जाता है ?

(A) चिह्न गेस्टाल्ट सिद्धांत ।
(B) चिह्न सार्थकता सिद्धांत या प्रत्याशा सिद्धांत ।
(C) सप्रयोजन व्यवहारवाद ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 7. वोल्फ गेंग कोहलर द्वारा “अंतर्दृष्टि अधिगम” का प्रयोग कब किया गया ?

(A) सन् 1921में ।
(B) सन् 1922 में ।
(C) सन् 1917 में ।
(D) सन् 1920 में ।

Q. 8. अंतर्दृष्टि अधिगम” में समस्या की किस स्थति पर ध्यान दिया जाता है ?

(A) सम्पूर्ण स्थति पर ।
(B) प्रारंभिक स्थति पर ।
(C) विशेष स्थति पर ।
(D) लुप्त स्थति पर ।

Q. 9. निम्नलिखित में से स्टेनले हॉल द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत है ?

(A) सप्रयोजन व्यवहारवाद का सिद्धांत ।
(B) पुनर्बलन का सिद्धांत ।
(C) पुनरावृति का सिद्धांत ।
(D) द्वितात्विक सिद्धांत ।

Q. 10. किलपेट्रिक द्वारा प्रायोजना विधि का आविष्कार हुआ

(A) सन् 1918
(B) सन् 1915
(C) सन् 1928
(D) सन् 1880

Q. 11. स्वप्रेरणा द्वारा अधिगम कैसा होता है ?

(A) कम प्रभावशाली ।
(B) बहुत प्रभावशाली ।
(C) सामान्य ।
(D) उपरोक्त में से कोई नहीं ।

Q. 12. पेस्टॉलोजी के 3-H के संप्रत्यय में H का क्या अर्थ क्या है ?

(A) हेड ।
(B) हार्ट ।
(C) हैण्ड ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 13. तत्परता तथा कार्य सिखने की गति में निम्नलिखित में से कौनसा सम्बन्ध होता है ?

(A) कार्य सिखने की गति , तत्परता के व्युताक्रमानुपाती होती है ।
(B) कार्य सिखने की गति , तत्परता से अप्रभावित रहती है ।
(C) कार्य सिखने की गति तथा तत्परता दोनों ही अधिगम के अभिन्न संप्रत्यय है ।
(D) कार्य सिखने की गति , तत्परता के समानुपाती होती है ।

Q. 14. आत्म निरीक्षण विधि द्वारा किनकी क्रियाओं का अध्ययन किया जाता है ?

(A) कक्षा- कक्ष में छात्रों की व्यक्तिगत विभिन्नताओं का
(B) स्वयं की ।
(C) असाधारण बच्चों की ।
(D) उपरोक्त सभी का ।

Q. 15. “बाल केन्द्रित शिक्षा” किसकी देन है ?

(A) शिक्षा के राष्ट्रीयकरण की ।
(B) सर्व शिक्षा अभियान की ।
(C) शिक्षा मनोविज्ञान की ।
(D) उपरोक्त सभी की ।

Q. 16. शिक्षा के संकुचित अर्थ में शिक्षा प्रदान की जाती है ?

(A) निश्चित स्थान पर ।
(B) प्रत्येक समय व स्थान पर ।
(C) जीवनपर्यंत ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 17. बालकों की रूचि , शारीरिक-मानसिक योग्यता तथा विभिन्ताओं का ध्यान किस प्रकार शिक्षण में रखा जाता है ?

(A) बहुकक्षीय शिक्षण में ।
(B) मनोवैज्ञानिक शिक्षण में ।
(C) सामूहिक शिक्षण में ।
(D) उपरोक्त सभी में ।

Q. 18. निम्नलिखित में से लम्बात्मक विधि का का अध्ययन किसने किया था ?

(A) कार्ल सी. गैरिसन ने ।
(B) जॉन ड्यूवी ने ।
(C) जॉन लोंक ने ।
(D) उपरोक्त में से किसी ने नहीं ।

Q. 19. निम्नलिखित में से मनोविज्ञान को मन का विज्ञान किसने कहा था ?

(A) जॉन ड्यूवी ने ।
(B) डगलस ने ।
(C) अरस्तु ने ।
(D) स्किनर ने ।

Q. 20. निम्नलिखित में से शिक्षा का केंद्र बिन्दु है ?

(A) शिक्षक ।
(B) विधालय
(C) बच्चे ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 21. मनोविज्ञान के सम्बन्ध में क्रो एंड क्रो की परिभाषा है ?

(A) “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।”
(B) “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”
(C) “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”
(D) “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।”

Q. 22. मनोविज्ञान के सम्बन्ध में स्किनर की परिभाषा है ?

(A) “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”
(B) “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।”
(C) “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।”
(D) “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

Q. 23. वंशानुक्रम के कारण बालक में विभिन्नता होती है

(A) रचनात्मक
(B) मानसिक
(C) सामाजिक
(D) शारीरिक

Q. 24. आधार आयु निम्न में से किसके मापन हेतु संबंधित है ?

(A) बुद्धि
(B) रुचि
(C) व्यक्तित्व
(D) अवधान

Q. 25. स्किनर किस देश के वैज्ञानिक थे ?

(A) जापान के ।
(B) अमेरिका के ।
(C) इंग्लेंड के ।
(D) इटली के ।

Q. 26. निम्नलिखित में से किसने सबसे पहले प्रश्नावली का निर्माण किया ?

(A) प्लेटो ने ।
(B) लोविट ने ।
(C) वुडवर्थ ने ।
(D) ब्रूनर ने ।

Q. 27. खेलों के माध्यम से बालक में कौनसा गुण विकसित होता है ?

(A) सामाजिकता का ।
(B) नैतिकता का ।
(C) व्यवसायिकता का ।
(D) भौतिकता का ।

Q. 28. “बाल केन्द्रित शिक्षा किसकी दैन है” ?

(A) शिक्षा शास्त्रियों की ।
(B) मनोवैज्ञानिक निष्कर्षो की ।
(C) शिक्षा मनोविज्ञान की ।
(D) उपरोक्त सभी की ।

Q. 29. निम्नलिखित में से “संज्ञानवादी पद्धति” के जनक है ?

(A) वाटसन ।
(B) जिन प्याजे व ब्रूनर ।
(C) कोहलर व कोफ्फा ।
(D) उपरोक्त में से कोई नहीं ।

Q. 30. थार्नडाईक ने शिक्षा मनोविज्ञान का कैसा रुप प्रदान किया ?

(A) निश्चित एवं स्पष्ट ।
(B) अनियमित ।
(C) आंशिक स्पष्ट ।
(D) उपरोक्त सभी ।

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उपरोक्त प्रश्नों में यदि कोई त्रुटी नज़र आये तो कृपया अवगत अवश्य करायें ताकि समय पर सुधार किया जा सके| 

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Education Psychology MCQ Part-2

  

            इस ब्लॉग के माध्यम से आप जानेंगे परीक्षाओं में आने वाले मत्वपूर्ण प्रश्न जो अक्सर परीक्षाओं में पूछे भी जाते रहे हैं | आएये पहले जाए शिक्षा मनोविज्ञान है क्या ?

            "यह नौकरी का एकमात्र पहलू नहीं है। सीखना एक आजीवन प्रयास है। लोग न केवल स्कूल में सीखते हैं, वे काम पर, सामाजिक परिस्थितियों में सीखते हैं और यहां तक कि घर के काम या दौड़ने जैसे साधारण काम भी करते हैं। इस उपक्षेत्र में काम करने वाले मनोवैज्ञानिक इस बात की जांच करते हैं कि लोग सीखने को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए दृष्टिकोण और रणनीतियों की पहचान करने के लिए विभिन्न सेटिंग्स में कैसे सीखते हैं।"

शिक्षा मनोविज्ञान || Education Psychology MCQ Part-1

Q. 31. शिक्षा मनोविज्ञान के सन्दर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त कथन है-

(A) शिक्षा मनोविज्ञान , दर्शनशास्त्र की एक शाखा है ।
(B) शिक्षा मनोविज्ञान , मनोविज्ञान की शिक्षा के क्षेत्र में एक शाखा है ।
(C) शिक्षा मनोविज्ञान , मनोवैज्ञानिक अध्ययन एवं शिक्षण है ।
(D) शिक्षा मनोविज्ञान , मन का शिक्षित विज्ञान है ।

Q. 32. बालकेंद्रित शिक्षा के लिए किस मनोवैज्ञानिक ने शिक्षा शास्त्रियों का ध्यान केन्द्रित किया ?

(A) कोहलर ने ।
(B) फ्रायड ने ।
(C) रूसो ने ।
(D) स्किनर ने ।

Q. 33. शारीरक परिवर्तन के लिए जिन शब्दों का प्रयोग किआ गया हे

(A) अभिवृद्धि
(B) विकास
(C) परिपक्वता
(D) उपर्युक्त सभी।

Q. 34. समावेशी शिक्षा के संदर्भ में भाषा शिक्षण के लिए अनिवार्य है:-?

(A) विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग
(B) व्याकरणिक संकल्पनाओं का अधिकाधिक अभ्यास
(C) एकांकी शिक्षण में सभी की भागीदारी
(D) भाषा कौशलों का उपयुक्त अभ्यास।

Q. 35. विभिन्नता का नियम प्रतिपादित किया?

(A) डार्विन
(B) सोरेंसन
(C) पावलाव
(D) हैरिसन

Q. 36. बच्चे को सक्रिय दुनिया की अपनी समझ का निर्माण” एक बयान के लिए जिम्मेदार ठहराया?

(A) Piaget
(B) Pavlov
(C) Kohlberg
(D) Skiner

Q. 37. हम जो कुछ भी हैं उसका 9/10 भाग जन्मजात है केवल 1/10 भाग अर्जित होता है यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है ?

(A) पार्कर
(B) स्टैंग
(C) रूसो
(D) होल

Q. 38. निम्नलिखित में से 1912 में किस सम्प्रदाय का प्रतिपादन हुआ ?

(A) गेस्टाल्ट सम्प्रदाय का ।
(B) प्रेरक सम्प्रदाय का ।
(C) मनो-विशलेषणात्मक सम्प्रदाय का ।
(D) सह्चार्यवाद सम्प्रदाय का ।

Q. 39. वुडवर्थ के अनुसार अन्तःदृष्टि किस प्रकार की दृष्टि होती है ?

(A) पश्चात् दृष्टी ।
(B) पूर्व दृष्टि ।
(C) पूर्व दृष्टि एवं पश्चात् दृष्टी दोनों ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 40. निम्नलिखित में से चिम्पेजियों पर प्रयोग किसके द्वारा किया गया ?

(A) कोफ्फा के द्वारा ।
(B) वर्दाइमर के द्वारा ।
(C) कोहलर के द्वारा ।
(D) उपरोक्त सभी के द्वारा ।

Q. 41. कोहलर द्वारा चिम्पेजियों पर किया गया प्रयोग किससे सम्बंधित था ?

(A) सूझ से ।
(B) अन्तःदृष्टी से ।
(C) अन्तःदृष्टी तथा सूझ दोनों से ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 42. निम्नलिखित में से कार्ल रोजर्स द्वारा सिद्धांत प्रतिपादित किया गया ?

(A) पर्यावरणीय सिद्धांत ।
(B) अन्तःदृष्टी का सिद्धांत ।
(C) सूझ का सिद्धांत ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 43. निम्नलिखित में से आलपोर्ट किस व्यवस्था के प्रबल समर्थक थे ?

(A) पर्यावरणीय व्यवस्था ।
(B) सह्चार्यवाद व्यवस्था ।
(C) उपरोक्त में से कोई नहीं ।
(D) आत्म बिन्दुरेखीय व्यवस्था ।

Q. 44. आलपोर्ट ने सर्वप्रथम किन गुणों से सम्बंधित विशलेषण किया ?

(A) अन्तःदृष्टि से सम्बंधित गुणों का ।
(B) व्यावहारिक गुणों का ।
(C) व्यक्तित्व सम्बन्धी गुणों का ।
(D) उपरोक्त सभी का ।

Q. 45. जेम्स ड्रेवर ने मनोविज्ञान को किस प्रकार का विज्ञान माना है ?

(A) अशुद्ध विज्ञान ।
(B) आंशिक विज्ञान ।
(C) शुद्ध विज्ञान ।
(D) व्यवहार का शुद्ध विज्ञान

Q. 46. वॉटसन ने मनोविज्ञान को किस प्रकार का विज्ञान माना है ?

(A) अशुद्ध विज्ञान ।
(B) आंशिक विज्ञान ।
(C) शुद्ध विज्ञान ।
(D) व्यवहार का शुद्ध विज्ञान

Q. 47. मनोविज्ञान के सम्बन्ध में मैक्डूगल की परिभाषा है ?

(A) “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”
(B) “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”
(C) “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है ।”
(D) “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य।”

Q. 48. एक छात्र के अधिगम पर उसकी आर्थिक स्थति का किस प्रकार प्रभाव पड़ता है ?

(A) अमीर छात्र अधिक अधिगम करता है ।
(B) किसी प्रकार का प्रभाव नहीं पड़ता है
(C) गरीब छात्र कम अधिगम करता है ।
(D) उपरोक्त में से कोई नहीं ।

Q. 49. निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने अपने प्रयोग कुत्ते पर किये ?

(A) थोर्नडाईक ने ।
(B) बागले ने ।
(C) पॉवलोव ने ।
(D) कोहलर ने ।

Q. 50. कोहलर ने “सुल्तान” पर प्रयोग किया । सुलतान किसका नाम था ?

(A) व्यक्ति का नाम ।
(B) चिम्पाजी ।
(C) कुता ।
(D) चूहा ।

Q. 51. काम प्रवृति पर सबसे अधिक बल किस मनोवैज्ञानिक ने दिया ?

(A) बी.एफ. स्किनर ने ।
(B) हेगर्टी ने ।
(C) सिगमंड फ्रायड ने ।
(D) थर्स्टन ने ।

Q. 52. तत्परता का नियम” अधिगम का किस प्रकार का नियम है ?

(A) मुख्य नियम ।
(B) सहायक नियम ।
(C) गौण नियम ।
(D) उपरोक्त सभी ।

Q. 53. थोर्नडाईक के अधिगम नियम में सर्वाधिक प्रधानता किसको है ?

(A) तत्परता को ।
(B) अभ्यास को ।
(C) काम प्रवृति को ।
(D) प्रभाव को ।

Q. 54. “अधिगम का ठोस सिद्धांत” किस मनोवैज्ञानिक द्वारा दिया गया ?

(A) बी.एफ. स्किनर द्वारा ।
(B) हेगर्टी द्वारा ।
(C) थोर्नडाईक द्वारा ।
(D) थर्स्टन द्वारा ।

Q. 55. निम्नलिखित में से किसके अनुकरण से बालक नया ज्ञान प्राप्त करता है ?

(A) शिक्षकों के ।
(B) दोस्तों ( सहपाठियों ) के ।
(C) माता-पिता के ।
(D) उपरोक्त सभी के ।

Q. 56. निम्नलिखित में से अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक है सिवाय –

(A) अभिप्रेरणा ।
(B) रूचि ।
(C) शारीरिक शक्ति ।
(D) पुनर्बलन ।

Q. 57. निम्नलिखित में से काम किस प्रकार का प्रेरक है ?

(A) अर्जित प्रेरक ।
(B) इच्छित प्रेरक ।
(C) प्राकृतिक प्रेरक ।
(D) उपरोक्त सभी प्रकार का ।

Q. 58. अस्प्ष्टता के नियम में विचार होते है –

(A) स्प्ष्ट ।
(B) अस्प्ष्ट ।
(C) सामान्य ।
(D) उपरोक्त में से कोई नहीं ।

Q. 59. सन् 1879 में वुंट ने किस विधि को व्यवहारिक प्रयोग के रुप में आरम्भ किया ?

(A) जीवनवृत विधि ।
(B) प्रयोगात्मक विधि को ।
(C) प्रश्नावली विधि ।
(D) मनोविश्लेषणात्मक विधि ।

Q. 60. अनुभव एवं प्रक्षिक्षण द्वारा व्यवहार में परिवर्तन लाना क्या कहलाता है ?

(A) प्रेरकों का शमन ।
(B) व्यवहार कुशलता ।
(C) सभ्यता ।
(D) अधिगम ।

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उपरोक्त प्रश्नों में यदि कोई त्रुटी नज़र आये तो कृपया अवगत अवश्य करायें ताकि समय पर सुधार किया जा सके| 

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RSMSSB Librarian Vacancy : Notification, Syllabus, Admit card 2022, Exam date, Hall ticket download || Library And Information Science

             In September 2022, the Rajasthan Subordinate and Ministerial Services Selection Board (RSMSSB) will conduct a recruitment competition for the Librarian Grade III position. Those who submitted their application successfully for the position of RSMSSB Librarian between 26 May 2022 and 24 June 2022 will be able to get their RSMSSB Librarian to Admit Card beginning in September. We want to bring to your attention that the examination date for Rajasthan Librarian Grade III has been postponed.

Librarian Admit Card 2022

            On its official website, the RSMSSB will be publishing the Admit Card / Roll Number. To successfully download your admit card, you will need specific login credentials. Nobody will be allowed to take the test if they do not have one of these admittance tickets. At the Exam, in addition to your roll number, you must carry a valid face identification card like Adhaar Card, Election Card, Driving License, etc.; On the official website, candidates may get their Rajasthan Librarian Admit Card 2022 as it becomes available.

RSMSSB Librarian Exam Date 2022

            The applicants have finished filling out their online application forms and are now waiting for their tests to begin. Soon, on September 11, 2022, the Examination Will Be Carried Out. The test will be of the written kind. The following provides more information about the Exam.

Location of Exam	Rajasthan
Exam Organiser	Rajasthan Subordinate and Ministerial Services Selection Board (RSMSSB)
Post Name	Librarian Grade III
Total Vacancies	460
Exam Date	11 September 2022 (As Announced)
Rajasthan Librarian Admit Card 2022	One week prior to the exam
Category	Admit Card
Official Website	rsmssb.rajasthan.gov.in

Admit Card Link: Admit Card (Available now, logon with your SSO id and then click on "My Recruitment" and then click on Admit Card. Both options are available on top menu tabs)
RSMSSB Admit Card Notice: Notice as dated 18/08/2022
RSMSSB Librarian Application Rejected Candidate List: Notice as dated 16/08/2022
RSMSSB Complete Syllabus: Syllabus
RSMSSB Official Notification: Notification

The complete information on the notice of the late pharmacist examination may be found here. As soon as the revised test date is finalized, we will update our website as quickly as possible.

Previous Year Question Paper

Previous Year Question Paper for Library and Science RSMSSB vacancy as follow below link :-

PY Question Paper

How to Download RSMSSB Librarian Hall Ticket 2022?

1. Candidates must check out the RSMSSB’s main website as the first step in the application process.
2. You will find a link to the RSMSSB Librarian Call Letter on the website’s homepage as link rsmssb.rajasthan.gov.in
3. A new window will open with your login information by clicking the link. On this screen, you must enter your registration number and password carefully with the correct details.
4. After you have clicked the “submit” button, your RSMSSB Librarian Exam Call Letter will be presented for you to review.
5. With great care, check the information written on your Rajasthan Librarian Hall Ticket 2022 like Name, Father Name, Exam Date, Centre, Photo Signature, etc.
6. You may print off a copy of your RSMSSB Librarian Admit Card 2022 when you download it and save it to your computer.

RSMSSB Librarian Hall Ticket Instructions 2022

1. The question paper will be of the objective kind and will provide many different response possibilities.
2. To qualify for the Exam, a minimum of forty percent (40%) must be scored. Applicants who cannot achieve the required minimum score will not be considered eligible.
3. The time allotment for the written Exam is three hours and zero minutes.
4. If you answer incorrectly, your score will be reduced by one-fourth.

For more information about the preparation for exams visit the E-taiyaari and start your preparation.

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